【近代教育思潮七講】
責任者:
朱經農 著
出版信息:
[出版地不詳] 商務印書館[發行] [出版日期不詳]
適用對象:
高校
教材教參:
教科書
【附註】
著者據在齊魯大學講稿整理。七講題目為《近代教育思潮鳥瞰》、《自然主義與兒童本位的教育》、《唯實主義與科學教育》、《民族思想與普及教育》、《唯物史觀與勞動教育》、《新理想主義與人格教育》、《三民主義與教育政策》。附：《人文主義與藝術教育》、《心理學對於教育上之貢獻》2篇文章。
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
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第一讲 近代教育思潮鸟瞰
11-
第一节 引言
11 -
第二节 儿童本位的教育
12 -
第三节 科学教育
13 -
第四节 普及教育
15 -
第五节 劳动教育
16 -
第六节 人格教育
17 -
第七节 中国教育政策
17
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第一节 自然主义的意义
19 -
第二节 自然主义产生的渊源及其趋势
20 -
第三节 自然主义教育学说的先河
24 -
第四节 卢骚的生平及其学说
26 -
第五节 裴斯秦洛斋的教育学说
32 -
第六节 爱伦凯的生平及其教育学说
36 -
第七节 托尔斯 泰的生平及其教育学说
38 -
第八节 中国教育法令对于儿童教育的规定
39 -
第九节 自然主义不是[反社会的]
41
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第一节 唯实主义的演进
42 -
第二节 唯实主义的派别
42 -
第三节 科学教育的趋势
43 -
第四节 对于现代科学教育的批评
50 -
第五节 在自然科学规律中的创造和自由
52 -
第六节 科学与人生
54 -
第七节 党国先进对于科学教育的主张
56 -
第八节 中国科学教育之推行
59
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第一节 民族二字的解释及其与教育的关系
65 -
第二节 民族思想与国家主义
65 -
第三节 民族思想与民本主义
70 -
第四节 普及教育与抗战建国
74 -
第五节 我国普及教育的实施办法
75
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第一节 唯物史观浅说
95 -
第二节 理想的实施与改造
99 -
第三节 俄国劳动教育
101 -
第四节 美国劳动教育之一例
103 -
第五节 德国的劳动教育学说
106 -
第六节 德国的义务劳役制
107 -
第七节 党国先进对于劳动教育的主张
113 -
第八节 我国对于劳动教育的推行
116
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第六讲 新理想主义与人格教育
122-
第一节 机械论与理想论的调和
122 -
第二节 康德与陆宰
123 -
第三节 偻铿的精神生活论
124 -
第四节 李普士的人格价值论
126 -
第五节 菩特的人格陶冶论
127 -
第六节 林德的人格教育论
128 -
第七节 人格教育学说与心理学
130 -
第八节 总理总裁关于人格教育的言论
130 -
第九节 国民政府关于推行人格教育的规定
141
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第七讲 三民主义与教育政策
149-
第一节 三民主义之要点
149 -
第二节 国民立以后教育之改造
153 -
第三节 国民党之教育政策及其实施方案
154 -
第四节 训政时期约法与国民教育
165 -
第五节 抗战建国纲领与战时教育实施方案
170 -
第六节 跋尾
178
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附录
179