【教育原理】
責任者:
查浦曼(J. C. Chapman)，孔次(G. S. Counts) 著； 趙演 改譯
出版信息:
上海 商務印書館[印發] 民國二十四年[1935]
適用對象:
高校
教材教參:
教科書
【附註】
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
頁碼
-
-
问题五 教育如何被本性所限制
75 -
问题六 教育如何被习惯的养成所限制
91 -
问题七 教育如何被语言所限制
106 -
问题八 教育知被反省所限制
119 -
问题九 人格如何从教育中养成
142 -
问题十 教育如何被长期的保护所限制
173 -
问题十一 教育如何被个别差异所限制
191
-
-
第三编 教育之社会学的基础是什么
209-
问题十二 教育如何乃能增进健康
211 -
问题十三 教育如何乃能增进家庭的生活
226 -
问题十四 教育如何使经济生活秩序化人本化
247 -
问题十五 教育如何乃能促进公民的生活
273 -
问题十六 教育如何乃能增进娱乐的生活
302 -
问题十七 教育如何乃能培养宗教道德的生活
323
-
-
第四编 支配学校活动的原理是什么
341-
问题十八 学校功课或活动的价值是由什么构成的
343 -
问题十九 小学校的职能是什么
377 -
问题二十 中学校的职能是什么
410 -
问题二十一 大学的职能的什么
435 -
问题二十二 学校对于教育应负何种责任
459 -
问题二十三 教学的活动当根据什么方法
487 -
问题二十四 社会应将教育的现任交给谁人担负
517 -
问题二十五 社会应如何维持与管理教育
541
-
-
附录
563-
进修用书指导
563
-