【教育測驗與統計】
責任者:
杜元載 編
出版信息:
北平 北平文化學社 民國二十二年[1933]
適用對象:
師範
教材教參:
教科書
【附註】
編者在大學教授時的講稿。分教育測驗與教育統計2編，共9章。附：我國現有之教育測驗書籍與材料一覽等3種。
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
頁碼
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第一章 测验总论
11-
第一节 测验的意义和种类
11 -
第二节 测验的方式和举例
12 -
第三节 测验的功用和限制
14 -
第四节 测验的实施和编造
16
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第二章 教育测验
27-
第一节 教育测验的性质
27 -
第二节 教育测验的历史和发生
31 -
第三节 教育测验的种类
37 -
第四节 用教育测验求TBCF及EQ法
48
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第三章 智力测验
61-
第一节 智力测验的性质
61 -
第二节 智力测验的历史和发生
62 -
第三节 智力测验的种类
65 -
第四节 用智力测验求TBCF及IQ法
76
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第一节 T量表的编造法
91 -
第二节 B量表的编造法
99 -
第三节 C量表的编造法
103
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第五章 绘图法
109-
第一节 图形报告的功用
109 -
第二节 图之种类
109 -
第三节 绘图时就守的法则
117
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第六章 制表法
121-
第一节 表的符号
121 -
第二节 表的种类
121 -
第三节 制表时应守的法则
124
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第七章 点量数
127-
第一节 点量数的意义
127 -
第二节 次数分配表的作法
127 -
第三节 点量数的求法
132
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第八章 变量数
145-
第一节 点量数与变量数
145 -
第二节 变量数的求法
146
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第九章 相关量数
159 -
附录
169-
附录一 我国现有之教育测验书籍与材料一览
169 -
附录二 我国现有之智力测验书籍及材料一览
172 -
附录三 我国现有之教育统计书籍
173
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