【小學教育實際問題】
責任者:
國立西北師範學院小學教育通訊研究處 編；李蒸 校訂
出版信息:
[上海] 正中書局[發行] 民國三十七年[1948]
適用對象:
師範
教材教參:
教參教輔
【附註】
分4類，以問答形式講述小學教育的行政、訓導、教學等問題。由李建勛作序。
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
頁碼
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一 行政类
14-
1 为实现全面教育计，现行学制有无改为二部制或三部制的需要?
14 -
2 小学各年级之级主任教师，应随班升调，抑留任原级?
15 -
3 游击战区的教育应如何建立与实施?如何推动敌人后方的教育工作?
16 -
4 陕西实验教育以限於人力物力，多年来俱停滞於有名无实之状态中，应如何推进最低限度的实验研究工作，以适应战时或各地小学之普通需要?
25 -
5 (A)在交通不便之处，应用参考书应如何获得?
28 -
6 小学教员往往学历虽好，而教学成绩不佳，是何缘故?
30 -
7 小学教师的进修方法为何?
32 -
8 会高小学教师待遇，固属县行政负责人之责，省政府在法令上虽规定有薪资等级，饬令县政府遵行
35 -
9 小学教员因随时有失业之虞，故一般教员时有「今年虽在此，不知明年又在何处?」，及「江南虽好，并非久留之地」之感，因而影响其教学效率，究应如何保障小学教师的地位，俾得专心任职?
36 -
10 小学教育界同人以藏於报酬微薄，生活艰难，又无相当保障，对於工作努力者固属不少；
38 -
11 六班单式小学如何补救学生升降级之缺陷?
41 -
12 营养对於儿童发育之影响如何?
42 -
13 小学教育应培育儿童的健康体格和活泼精神，但现在小学尚有历行周考的，此举是否有违教育原理和妨碍儿童健康?
46 -
14 (A)小学在经济困难下应如何实施健康教育?
47 -
15 如何才能得到十分准确的智力测验?
59
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二 训导类
62-
16 (A)废除体罚後，对於顽劣荫儿童，应如何训练?
62 -
17 (A)怎样改正儿童逃学的行为?
73 -
18 小学儿童集团生活组织，应采取何获种形式?
77 -
19 陕南儿童个性颇强，做错事不肯认错，训导颇感困难，应用何种方法来训导此种儿童?
80 -
20 乡村学校之学生对於整洁训练，颇感困难，学生在家即系过惯不整洁之生活，且贫苦者多，即令做土布制服，亦不易办到，应如何补救?
81 -
21 朝会时训话，如何才能不像说教，而能收效?
83 -
22 少数儿童在平时大方，但令讲课或抽问时，面红口吃，不能出声，或仅付之一笑而已，应如何补救?
84 -
23 在训练儿童方面，必须如何才能获得意志统一、精神一致的效果?
87 -
24 小学训练周应如何实施?
88 -
25 训练儿童的完善方法为何?
91 -
26 现在各小学有采行值周管理者，有采行值日管理者，究竟以何法为优?
93 -
27 应如何使儿童的学校生活快乐而有教育上的价值?
94 -
28 怎样养成儿童劳动与节俭之习惯?
97 -
29 小学集年龄、性别、性质、家庭环境不同的儿童於一室，每感训导不易，有何良好方法?
100 -
30 如何使民校学生遵守校规?
107 -
31 对於懒惰儿童应如何加以鼓励，使其勤学?
109 -
32 小学公民训练用何方法，方能收到最大效果?
111 -
33 某银行机关开设职工家属子弟学校，同学间常以其家长在行中之职位有高低之别，於是高级职员之子女辄鄙视低级职员之子女，因而同学间发生恶感，应如何训导之?
112 -
34 (A)小学生午睡，对於身体健康有无妨碍?
113 -
35 教员严历，易使学生畏惧，不敢亲近；教员宽和，易使学生放纵，不易教管。究应如何?
118 -
36 朝会办法，各校不一
120 -
37 对於学生偷窃行为应如何纠正?
121 -
38 学生上课时睡觉，处罚无效，应如何纠正?
123 -
39 通学生成绩多劣於住宿生，应如何补救?
126 -
40 顽劣儿童不用功，好捣乱，屡戒不改，如果开除，是遗恶劣分子於社会，似非国家设立学校之本意；
128 -
41 儿童好说谎话，劝诫惩罚，不生效果，究应如何处理?
132 -
42 (A)对於同班中低能与特别优秀之儿童，均应如何处理?
133
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三 教学类
142-
43 後方失学民众补习教育之教材
142 -
44 乡村小学学生年龄较大，家境贫寒，无力升学者甚多，其家长及学生多请求在校教授应用文等教材，以便应用；
148 -
45 短小数本生字支配不平均，排列欠妥当，究应如何补救?
150 -
46 为适应抗战教育起见，在经济实用原则之下，应教授何种教材始为适宜?
152 -
47 乡村小学龄劳作科应如何实施?
156 -
48 在复式编制下，适当的自动作业应如何规定?
158 -
49 数学注音符号按照课程标准上之方法
159 -
50 自学辅导教学法在年龄过长之学生施行困难，反不若注入式的教学法之收效宏大，此种注入式的教学法不知可否采用
161 -
51 关於小学生写错字别字，屡经改正，不生效验，有何良法补救?
165 -
52 西安城中多数儿童来自外省，本地教师教学时，其发音有使儿童不懂之处，应如何补救?
173 -
53 如何使儿童对於作文发生兴趣?
174 -
54 在单级小学教国语时，四个年级在一教室教学，给三年级学生讲书时，一二四年级除默读课文外，其他工作
179 -
55 小学各科数学，在目前警报一日数传情形下，其方法应如何改，以补救学生之损失，并适应当前之需要?
181 -
56 自然科如无实验及图表模型等设备，将如何实施数学?
183 -
57 (A)儿童多数对於算术没有兴趣，不及格者太多，应如何补救?
184 -
58 如何教授史地?
190 -
59 简字别字应否改正
192 -
60 对於低年级儿童所发之深奥问题，应如何处理?
193 -
61 上课时不易引起儿童之注意，即引起后，移时又转变方向，应如何补救?
195 -
62 在上课时经多次解释，但隔天抽问，仍不能回答，应如何补救?
200 -
63 在班级教学制之下，应如何适应学生的个性差异?
202 -
64 小学五六年级习字，用帖呢，还是不用帖呢?
205 -
65 怎样才能引起学生的学习兴趣?
206 -
66 用何方法，始能以简单的设备而得优良数学效果?
213 -
67 如何引起儿童谈话的兴趣?
214 -
68 乡村儿童对於现代的机械和交通器具，从无直观的机会；教师应有此类教材，应如何数学?
216 -
69 教员上课教死书，是否合於教育原理?
217 -
70 怎样锻练儿童的身体?
219 -
71 在中级常识科及高级社会科内，应如何指导学生作笔记及答案?
221 -
72 读书应否注重背诵?
223 -
73 低中级儿童之书法及图书，以自由写画好呢，还是临摹好?
224 -
74 搜集有关农具及农作物之生字，当以本地日常所用所见者为佳。
225 -
75 高级与低级作业时间，应如何分配以避免扰乱?
226 -
76 学生旷课、迟到、早退与事假、病假等，应如何扣分?
227 -
77 学期考查学生学业成绩算法甚多，究以何法为合理?
231 -
78 考试分定期不定期两种，何法为佳?
233 -
79 小学课外活动应如何指导?
234 -
80 如何指导小学学生写日记
237 -
81 如何引起学生课外读书之兴趣?
240 -
82 塾生升入高小后，因其思想行动之落伍，及正常学习习惯尚未养成，且恶习甚大，以致一方自己成绩不良，同时影响於他生者至巨，在数学方面应如何处理之?
243 -
83 有少数儿童极为顽皮，教读十数遍，
244 -
84 许多儿童视读书为畏途，往往不肯用功，而且逃学，但亦有以读书为嗜好者，对此两类学生各应如何施教?
245 -
85 如何补充课外读物?
246 -
86 学校因经费困难，设备不完善，以致在教学上不能使学生实地观察与实验，应如何补救?
248
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四 其他类
250-
87 (A)私塾应如何改良?
250 -
88 山中及穷乡僻壤的义务教育应如何推行?
252 -
89 乡衬儿童失学问题
253 -
90 乡间之适龄女童应如何使其入学?
256 -
91 青年多因生活费用过高而失学，当如何救助?
259 -
92 小学校怎样联络家庭，才能获得圆满的结果?
261 -
93 农村小学儿童在家中多辅作农事，且於农忙期许多学校亦特放假，
263 -
94 小学校如何兼办社会教育?
265 -
95 如何使私人僱工受教育并保障其生活?
270 -
96 如何使保甲长能负督导学龄儿童入学之责?
271 -
97 常见民众教育馆徒负虚名，耗费良多，事功极少，国家贫苦至此，似不应再任其浪费，应如何改进?
273 -
98 成人教育与儿童教育孰为重要?
276 -
99 举办义务教育实验区，实验计画内应包括何种主要事项?
277 -
100 当此抗战建国期间，小学学生知能虽微，然救国重任讵可后人!惟如何参加此种活动，
279
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