【小學教材及教學法通論】
責任者:
趙廷為 編
出版信息:
上海 商務印書館 民國三十七年[1948]
適用對象:
師範
教材教參:
教科書
【附註】
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
頁碼
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第一章绪论
19-
一教材的意义
19 -
二学习的意义和原则
21 -
三教学和教学方法的意义
22 -
四教育目标教材教法儿童环境等之相互关系
24 -
总论
29 -
参考数据
30 -
注释
31 -
问题和设计
31 -
参考书籍
32
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第二章小学教材与教科书
33-
一小学教材的范围和来源
33 -
二小学教材的组织原则和方法
35 -
三小学教材选择分量支配及排列之一般原则
39 -
四教科书的选择和使用
44 -
总论
47 -
参考数据
48 -
注释
49 -
问题和设计
49 -
参考书籍
49
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一自动原则
51 -
二类化原则和准备原则
55 -
三注意引起和兴味原则
58 -
四设计原则
63 -
注释
64 -
问题和设计
65
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第五章练习的教学法
81-
一怎样使儿童明了练习的价值和方法
81 -
二怎样使儿童继续作注意的练习
85 -
三练习的原则
91 -
四练习的工具和巧术
92 -
注释
96 -
问题硏究
97 -
参考书
98
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第六章知识和思想的教学法
99-
一讲述法
99 -
二直观教学法
101 -
三海尔巴脱的五段教学法
103 -
四举隅法
106 -
五问题的教学法
107 -
六问题的教学法的优点
113 -
参考数据
117 -
注释
119 -
问题和设计
120 -
参考书籍
120
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第七章欣赏的教学法和发表的教学法
121 -
第八章自学辅导的方法
136 -
第九章适应个性的方法
147 -
第十章教学的准备(上)
165 -
第十一章教学的准备(下)
178-
一教案的种类
178 -
二编制教案时所应注意之点
184 -
三教案有什么功用
188 -
四教案编制的最新趋势
190 -
总论
192 -
参考数据
193 -
注释
195 -
问题和设计
195 -
参考书
196
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第十二章教员之态度和教学技能
197