【低年級各科教學法】
責任者:
孫慕堅 編;沈百英 校
出版信息:
上海 商務印書館[發行] 民國二十四年[1935]
適用對象:
中師
教材教參:
教科書
【附註】
【分冊信息】
【目錄 】 閱讀
標題
頁碼
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第一章 总论
9 -
第二章 读书科
15-
第一节 读书教材的历史观
15 -
第二节 读书教材的类别
24 -
第三节 读书教学的方法
32
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第三章 作文科
39-
第一节 旧时的作文教材
39 -
第二节 现在的作文教材
41 -
第三节 作文教学法
50
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第四章 写字科
59-
第一节 写字教材的研究
59 -
第二节 写字用具的研究
62 -
第三节 写字姿势的研究
65 -
第四节 写字时间的研究
66 -
第五节 写字方法的研究
66
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第五章 说话科
77 -
第六章 算术科
91-
第一节 低年级要不要教算术
91 -
第二节 低年级里教些什么
92 -
第三节 教这些材料有什么目标
95 -
第四节 怎样运用这些教材
96 -
第五节 用什么方法来教
101
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第七章 常识科
109-
第一节 常识科的定义
109 -
第二节 常识科的目标
110 -
第三节 常识科的教材
112 -
第四节 常识科的教法
114
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第八章 劳作科
121-
第一节 劳作科与生产教育
121 -
第二节 劳作科的教材
123 -
第三节 劳作科教学的要点
125 -
第四节 势作科教学的方法
126
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第九章 美术科
130-
第一节 美术科的历史
130 -
第二节 美术科的教材
131 -
第三节 美术科的用具
133 -
第四节 美术科的教法
136
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第十章 音乐科
141-
第一节 音乐科的重要
141 -
第二节 音乐科的教材
142 -
第三节 音乐科的教法
145
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第十一章 体育科
150-
第一节 体育科的变迁
150 -
第二节 课外的体育
151 -
第三节 课内的体育
152
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第十二章 成绩批订的研究
157